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Educación culmina entrevistas para regularizar maestros que trabajan como técnicos

Santo Domingo. El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) concluyó exitosamente, el 17 de diciembre, el proceso de entrevistas para la regularización del estatus de los docentes que trabajan como técnicos interinos en sus 18 Direcciones Regionales y 122 Distritos de todo el país.

La regularización del estatus laboral de más de 4,400 docentes que han estado ocupando puestos de técnicos regionales y distritales de forma interina fue dispuesta por el ministro de Educación, Ángel Hernández, mediante la Circular 0875, en la que también dispuso prohibir la designación, en cualquier categoría, de manera provisional, a personal docente en el Ministerio, conforme al artículo 16 del Reglamento del Estatuto del Docente y al numeral 5.2.1 del Pacto para la Reforma Educativa.

El viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Francisco De Oleo, informó que hasta las 5:00 de la tarde del día 16 habían sido entrevistados 3,882 docentes de los 4,151 inscritos, para un 93.51 %, pero que la plataforma https://apps.minerd.gob.do/seregtecdocentes sigue abierta para los que no se han podido inscribir, al tiempo que se les está brindando atención en línea y personalizada. 

De Oleo destacó el alto nivel de organización, la transparencia y respeto a la institucionalidad observada durante el proceso de regularización, lo que ha sido bien valorado por los docentes que laboran como técnicos en diferentes Direcciones Regionales y Distritos.

Esta regularización procura garantizar calidad educativa, mediante la integración de un personal docente capacitado y con aptitudes que respondan a los intereses de los estudiantes, para lo que el ministro creó la Comisión de Evaluación, presidida por el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente e integrada por representantes del Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos, de la Dirección de Orientación y Psicología, de la Dirección de Gestión Humana y de la Dirección de Tecnología de la Información y Comunicación, respectivamente.

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